Course Plan - DG

Course plan is only available in swedish at the moment.

KURSBESKRIVNING – DIGITAL GRAFIK

DG-Teambuilding, 1p

• Kursen syftar till att ge studenten verktyg för att arbeta effektivt i grupp, ge och ta feedback och få ökad kunskap om Problembaserat Lärande samt introduceras i skolan och klassen. En del av kursen genomförs på internat.

• Lärt känna sina kurskamrater och personalen på School of Future Entertainment bättre.
• Lärt sig grunderna för Problem Baserat Lärande, PBL.
• Fått ökad förståelse för hur utbildningen på SOFE bedrivs.

DG-2D Graphics, 5p

• I kursen ges studenten en introduktion i konceptutveckling och grunderna i konstnärliga tekniker – skissteknik, kroki, färglära, anatomi samt karaktärsdesign. Kursen innehåller:
• Grunder i teckning.
• Grunder i anatomi.
• Karaktärsdesign.

• Efter genomförd kurs skall studenten ha god förståelse för den mänskliga kroppens anatomi och kunna teckna av kroppen samt förstå vad som är en god karaktärsdesign och förstå olika tekniker för att skapa karaktärer.

DG-Boardgame creation 1p

• I kursen tar studenterna i projektgrupp fram ett kommersiellt gångbart brädspel. Kursen innehåller:
• Spelanalys.
• Marknadsanalys.
• Konceptutveckling.
• Speltestning.
• Presentation.

• Efter genomförd kurs skall studenten ha gått från idé till spelbar produkt och kunna kvalitetssäkra idéer mot marknaden och genomföra en marknadsanalys.

DG-Introduction to Maya, 4p

• I kursen görs en genomgång av Maya på en grundläggande nivå kursen innehåller
• Veckouppgifter baserade på kurslitteratur och skräddarsydda föreläsningar

• Efter genomförd kurs skall studenten ha förvärvat grundläggande kunskaper i Maya.

DG-Game character, 1p

• I kursen skapar studenten en spelkaraktär i Maya som sedan exporteras till en 3D-motor.

• Idéarbete.
• Modellering.
• Texturering.
• Export till spelmotor.

• Efter genomförd kurs skall studenten kunna modellera en spelkaraktär i Maya samt exportera den till en befintlig spelmotor samt effektivt kunna texturera en spelkaraktär i Maya och Photoshop.

DG-Short film project, 3p

• I kursen arbetar studenten i projekt för att ta fram en kortfilm och ges grundläggande kunskaper inom berättande och filmteknik.

• Berättarteknik.
• Ljussättning.
• Storyboarding.
• Kamerateknik.
• Compositing.

• Gått från idé till kortfilm.
• Varit delaktig i filmskapandets alla delar.
• Kunna förmedla sina idéer i storyboard form.
• Ha grundläggande kunskaper om inspelningsplats.

DG-Portfolio creation 1, 2p

• I kursen ges studenten möjlighet att fokusera på, och jobba med personliga arbeten för att skapa en showreel eller portfolio.

• Efter genomförd kurs skall studenten,
• Reflektera över 3D-industrin i termer av förändring, framtid och tendenser.
• Bedöma/värdera egna och andras portfolios på ett kritiskt sätt.
• Redogöra för i branschen vedertagna sätt att visa arbetsprover och kunna förhålla sig självständigt till detta.
• Ha insikt i branschstandarder gällande showreel och portfolio.

DG-Maya project, 2p

• I kursen ges studenterna fördjupade kunskaper inom Maya:s mer avancerade delar. Kursen innehåller, skräddarsydda föreläsningar.och fördjupning (Autodesk Maya).

• Tillämpa avancerade verktyg och tekniker inom Maya.
• Reflektera över sin egen individuella framtida professionsutveckling.
• Tillämpa grunderna i dynamics och particles.

DG-Mobile game development, 1p

• I kursen arbetar studenterna i grupp och utvecklar ett koncept för mobila plattformar och arbetar med marknadsanalys, konceptutveckling och grafisk visualisering.

• Efter genomförd kurs skall studenten ha god förståelse för vad som krävs för att utveckla ett spel för mobiltelefoner.

DG-Animation techniques, 5p

• I kursen ges studenten en grundläggande förståelse för animationsprinciperna och går igenom grunder i animation och animationsövningar.

• Efter genomförd kurs skall studenten vara väl införstådd i de 12 animations principerna samt ha genomfört ett animationsprojekt enskilt eller i grupp.

DG-LIA (Lärande i arbete) – Game Concept Challenge, 7p

• Utveckla ett spelkoncept i samarbete med andra yrkeskategorier inom underhållningsindustrin för att sedan presentera det inför representanter från den internationella och nationella spelbranschen.
• Kursens syfte är att studenten ska få kunskap om vad som krävs för att gå från en spelidé till ett färdigt spelkoncept. Studenten får ökad förståelse för vad som krävs för att producera grafik till spel, tekniker och arbetsflöden i spelproduktion och spelkonceptutveckling. I slutet av kursen skall studenterna i sina projektgrupper presentera ett eget spelkoncept för representanter från den internationella och nationella spelbranschen.

• Ha reflekterat över 3D-industrin i termer av förändring, framtid och tendenser.
• Ha ökad kunskap om och förståelse för olika företag och yrkesroller inom film- och spelindustrin.
• Ha ökad kunskap om produktionscykler inom film- och spelindustrin.
• Ha ökad kunskap om projektstyrning, presentationsteknik och budget.

DG-Character set up, 2p

• Kursen syftar till att studenten skall lära sig hur man förbereder en 3D-karaktär för animation. Kursen innehåller, skelettsystem, skinning och controllers

DG-Visual effects project, 5p

• Studenterna arbetar gruppvis i ett projekt mot extern kund från inspelningsplats till färdig produkt. Kursen syftar till att ge studenten verktyg att analysera och värdera specialeffekter för film. Studenten får förståelse för tekniker och arbetsflöden samt vilka olika roller som finns i en specialeffekt- och filmproduktion. Innehåll i kursen är:
• Grunder i kundrelationer.
• Grunder i trackning.
• Grunder i compositing.
• Fördjupning i Maya.

• Efter genomförd kurs skall studenten ha deltagit i ett ”visual effects-projekt” mot extern kund samt fått en djupare förståelse för vad som krävs vid en filmeffektsinspelning. I kursen skall studenten också tagit sig an ett ansvarsområde i produktionsteamet och lärt sig att samarbeta enligt en produktionspipeline.

DG-Portfolio creation 2, 1p

• I kursen ges studenten möjlighet att fokusera på och jobba med personliga arbeten för att skapa en showreel eller portfolio. Kursen innehåller produktion av material för showreel eller portfolio.

• Reflektera över 3D-industrin i termer av förändring, framtid och tendenser.
• Bedöma/värdera egna och andras portfolios på ett kritiskt sätt.
• Redogöra för i branschen vedertagna sätt att visa arbetsprover och kunna förhålla sig självständigt till detta.
• Ha insikt i branschstandarder gällande showreel och portfolio.

DG-Workshop, 6p

• Kursens syfte är att ge studenterna möjlighet till fördjupning inom en vald inriktning (konstnärlig/teknisk). Kursen innehåller skräddarsydda handledda workshoptillfällen med fokus på handledning i mindre grupper. Kursen innehåller både skulptering i lera samt digitalisering av den fysiska 3D-modellen.

• Efter genomförd kurs skall studenten ha fördjupat sig inom ett specialområde. Studenten ska ha förståelse för den 3domesionella formen och hur den förhåller sig fysiskt samt digitalt samt hur modellen förhåller sig spatialt i rummet.

DG-Animation project, 5p

• Kursens syfte är att studenten skall få möjlighet att fördjupa sina animationskunskaper i ett lite större arbete. Kursen innehåller,
• Fördjupning i animation.
• Animationsprojekt.

• Efter genomförd kurs skall studenten vara väl införstådd i de 12 animationsprinciperna samt ha genomfört ett animationsprojekt, enskilt eller i grupp.

DG-Portfolio project, 9p

• Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att fokusera på och jobba med ett större personligt arbete, antingen enskilt eller i grupp. Arbetet produceras för att användas som ett arbetsprov i en showreel eller portfolio.

• Reflektera över 3D-industrin i termer av förändring, framtid och tendenser.
• Bedöma/värdera egna och andras portfolios på ett kritiskt sätt.
• Redogöra för i branschen såväl nationellt som internationellt vedertagna sätt att visa arbetsprover och kunna förhålla sig självständigt till detta.
• Ha insikt i branschstandarder gällande showreel och portfolio.

DG-LIA (Lärande i arbete), 19 p

• Kursen syftar till att den studerande skall erhålla översikt av olika företag och yrkesroller inom film- och spelindustrin. Studenten skall kunna identifiera vilka kunskapskrav som finns hos olika typer av företag och kunna bedöma kundkrav och affärsmässighet. Kursen är förlagd på företag och innehåller uppgifter och arbetssysslor på beställning av företag där studenten praktiserar.
• Studentens erfarenheter under sin LIA-period redovisas i slutet av kursen.

• Efter genomförd kurs skall studenten ha,
• Reflekterat över 3D-industrin i termer av förändring, framtid och tendenser.
• Ökad kunskap om olika företag och yrkesroller inom film- och spelindustrin.
• Ökad kunskap om produktionscykler inom film- och spelindustrin.

DG-Portfolio Creation 3, 1p

• Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att fokusera och jobba på personliga arbeten för ändamålet att skapa en showreel eller portfolio. Kursen innehåller produktion av material för showreel eller portfolio.

• Reflektera över 3D-industrin i termer av förändring, framtid och tendenser.
• Bedöma/värdera egna och andras portfolios på ett kritiskt sätt.
• Redogöra för i branschen vedertagna sätt att visa arbetsprover och kunna förhålla sig självständigt till detta.
• Ha insikt i branschstandarder gällande showreel och portfolio.